Feedback on student writing: taking the middle path
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对学生写作的反馈：走中间道路
DOI：
10.1016/s1060-3743(98)90019-4
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发表时间：
1998
影响因子：
6.1
通讯作者：
Suhua Huang
中科院分区：
文献类型：
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作者：
G. Jacobs;A. Curtis;G. Braine;Suhua Huang
