Narrow Reading as an effective teaching method for EFL readers: a neuro-scientific approach
Narrow Reading as an effective teaching method for EFL readers: a neuro-scientific approach
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狭义阅读作为英语读者的有效教学方法：一种神经科学方法
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Harumi Oishi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
宇宿公紀;加藤尚吾;加藤由樹;千田国広;池田玲子;山口高領・米田佐紀子;Harumi Oishi
