Canadian immersion education in an evaluative perspective : A synthesis of research findings on the efficiency of French immersion programmes (1)
Canadian immersion education in an evaluative perspective : A synthesis of research findings on the efficiency of French immersion programmes (1)
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评估视角下的加拿大浸入式教育：法国浸入式课程效率研究结果综合（1）
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
ITO Harumi(伊東治己)
中科院分区：
文献类型：
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作者：
ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi(伊東治己);伊東治己;伊東治己;ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi;ITO Harumi(伊東治己)
