教育実践場面における生理指標を用いた重度・重複障害者の感覚機能評価
教育実践場面における生理指標を用いた重度・重複障害者の感覚機能評価
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在教育实践中利用生理指标评价重度和多重残疾者的感觉功能
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
石田修・水谷勉
中科院分区：
文献类型：
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作者：
石田修・水谷勉
