Analysis of Pre-service Elementary Teachers’ Understanding of the Routes of Blood Flows in the Heart

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职前小学教师对心脏血流走向的认识分析

DOI：
10.11639/sjst.16067
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发表时间：
2017
期刊：
Journal of research in science education
影响因子：
--
通讯作者：
Y. Matsumori
Y. Matsumori
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Tomonori Sasaki;Hiroyuki Sato;Y. Matsumori

文献摘要

被引文献

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本研究では, 心臓の血流経路に関する小学校教員志望学生の認識状態の把握を試みた. 具体的には, 質問紙を用いて, 心臓内の各部分の名称, 心臓に繋がる血管の名称, 及び心臓と心臓に繋がる血管内の血流経路に関する認識調査を行った. 得られた主な知見は以下の通りである.(1) 心臓内の各部分の名称について, 全て正しい回答を選択できた学生は約半数であったこと.(2) 心臓に繋がる 6 つの血管の名称について, 全て正しい回答を選択できた学生は 5% に満たないこと.(3) 心臓及び心臓に繋がる血管内の血流経路に対する回答類型は, 計 21 種類に及んだこと.