Leserkognition und Wissensemergenz bei kontrafaktischem Erzählen aus Sicht der Frame-Semantik
Leserkognition und Wissensemergenz bei kontrafaktischem Erzählen aus Sicht der Frame-Semantik
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框架语义学视角下反事实叙事中的读者认知与知识涌现
DOI：
10.1007/s41244-019-00120-8
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Friederike Wissmach
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jochen Strobel mit Jan de Vries;Friederike Wissmach
历史上的反事实推理引发了与文化知识标准概念相矛盾的替代叙事的发展。本文提出了一种以知识为导向的读者对虚构叙事文本的认知模型，在他们的故事世界中创造了另一种历史进程。本文以术语“Wende”和“Wenderoman”为例说明了“意义建构”的过程。以框架语义学和 Fauconnier 和 Turner 建立的“混合”理论为基础，展示了阅读过程中获得的背景知识和替代信息如何导致“混合”的形成。
Counterfactual reasoning in history evokes the development of alternate narratives contradicting standard concepts of cultural knowledge. This article puts forth a knowledge oriented model of the reader’s cognition concerning fictional narrative texts creating an alternative course of history within their story worlds. The article illustrates the process of ›sense-making‹ by using the terms ›Wende‹ and ›Wenderoman‹ as examples. On the theoretical grounds of frame-semantics and the theory of ›blending‹ established by Fauconnier and Turner it is shown how background knowledge and alternative information gained by the process of reading result in the formation of a ›blend‹.