Using a cognitive diagnostic model to examine remedial Japanese university students’ grammatical knowledge
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使用认知诊断模型检查正在补习的日本大学生的语法知识
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Takaaki KUMAZAWA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
中山 夏恵;若松 里佳;成田 潤也;土屋 佳雅里;Takaaki KUMAZAWA
