Teachers as researchers: initial experiences within the Scottish 'Schools of Ambition'
Teachers as researchers: initial experiences within the Scottish 'Schools of Ambition'
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教师作为研究人员：苏格兰“雄心学校”的初步经验
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
D. Elliot
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Moira Hulme;K. Lowden;D. Elliot
