アメリカ合衆国における質の高い教師養成教育の挑戦-スタンフォード大学教師教育プログラム(STEP)の事例-
アメリカ合衆国における質の高い教師養成教育の挑戦-スタンフォード大学教師教育プログラム(STEP)の事例-
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美国高质量教师教育面临的挑战——以斯坦福大学教师教育项目（STEP）为例——
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
飯窪真也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
池田昌司;宮崎州正;飯窪真也
