Technology-Supported Science Instruction through Integrated STEM Guitar Building: The Case for STEM and Non-STEM Instructor Success.
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通过集成 STEM 吉他构建技术支持的科学教学：STEM 和非 STEM 教师成功案例。
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
D. French
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sean W. Hauze;D. French
