Metacognition in Young Children
Metacognition in Young Children
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幼儿的元认知
DOI：
10.4324/9780203873373
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发表时间：
2009
影响因子：
8.2
通讯作者：
S. Larkin
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
S. Larkin
第一部分：儿童和成人的元认知什么是元认知？2. 为什么要发展元认知？3. 第二部分：跨学科领域的元认知科学与数学阅读和写作其他科目的元认知第三部分：促进元认知教师与元认知语境与元认知政策与元认知第四部分：新思维元认知研究进展可能的期货参考
Part 1: Metacognition in Children and Adults 1. What is Metacognition? 2. Why Develop Metacognition? 3. Ages and Stages Part 2: Metacognition Across Subject Domains 4. Science and Mathematics 5. Reading and Writing 6. Metacognition in Other Subjects Part 3: Facilitating Metacognition 7. Teachers and Metacognition 8. Context and Metacognition 9. Policy and Metacognition Part 4: New Thinking 10. Developments in Metacognition Research 11. Possible Futures References
儿童对心理现象的理解。
影响因子：
--
作者：
Estes,D;Wellman,HM;Woolley,JD
通讯作者：
Woolley,JD