In-service teachers' collaborative transformation from textbook problemas to modelling problems:first step of professiional development on modelling
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在职教师从教科书问题到建模问题的协同转型：建模专业发展的第一步
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Masafumi Kaneko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takashi Kawakami;Akihiko Saeki;Masafumi Kaneko
