Correlations of modalities of vocabulary knowledge to L2 Reading Proficiency: A bootstrapping approach.
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词汇知识模式与二语阅读能力的相关性：一种引导方法。
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
S.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
McLean;S.
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