Interaction effects of race and gender in elementary CS attitudes: A validation and cross-sectional study
Interaction effects of race and gender in elementary CS attitudes: A validation and cross-sectional study
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种族和性别对基本 CS 态度的相互作用影响：验证和横断面研究
DOI：
10.1016/j.ijcci.2021.100293
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发表时间：
2021
影响因子：
--
通讯作者：
Wiebe, Eric
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Vandenberg, Jessica;Rachmatullah, Arif;Lynch, Collin;Boyer, Kristy E.;Wiebe, Eric
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性别、经验和心理因素与计算机科学成就的关系
DOI：
10.1145/3341525.3387403
发表时间：
2020
期刊：
In Proceedings of the 25th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Hinckle, Madeline;Rachmatullah, Arif;Mott, Bradford;Boyer, Kristy Elizabeth;Lester, James;Wiebe, Eric
通讯作者：
Wiebe, Eric
中年级计算机科学概念量表 (MG-CSCI) 评估的开发和验证
DOI：
10.29333/ejmste/116600
发表时间：
2020
期刊：
Science and Technology Education
影响因子：
--
作者：
Rachmatullah, Arif;Akram, Bita;Boulden, Danielle;Mott, Bradford;Boyer, Kristy;Lester, James;Wiebe, Eric
通讯作者：
Wiebe, Eric
量化计算机科学入门课程中先前编程经验的好处
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
C. Wilcox;Albert Lionelle
通讯作者：
Albert Lionelle
小学生·CS术语的理解
影响因子：
2.4
作者：
Vandenberg, Jessica;Tsan, Jennifer;Boulden, Danielle;Zakaria, Zarifa;Lynch, Collin;Boyer, Kristy Elizabeth;Wiebe, Eric
通讯作者：
Wiebe, Eric
数学、科学和技术职业中成功男性和女性自我效能信念的比较研究
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. L. Zeldin;Shari L. Britner;Frank Pajares
通讯作者：
Frank Pajares