Visualization Supports for E-book Users from Meaningful Learning Perspective
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复制标题
可视化从有意义的学习角度为电子书用户提供支持
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Atsushi SHIMADA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jingyun WANG;Hiroaki OGATA;Chengjiu YIN;Atsushi SHIMADA
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
Proc. of ICCE 2015
影响因子：
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作者：
Chengjiu Yin;Fumiya Okubo;Atsushi Shimada;Sachio Hirokawa;Hiroaki Ogata;Misato Oi
通讯作者：
Misato Oi