Multiple Dimensions of Usage-Based SLA and Its Prospect
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复制标题
基于使用的SLA的多维度及其前景
DOI：
10.11431/secondlanguage.21.0_35
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
戸出朋子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
曲明;砂岡和子;樋口和美;金景彩;坂本南美;杉山香織;戸出朋子
近年, 文法は言語使用から創発すると唱える用法基盤モデルの枠組みで第二言語習得研究を行う潮流がある. しかしながら, これまで行われてきた用法基盤と称する研究は研究課題や方法において様々で, 何をもって用法基盤第二言語習得研究とみなすのかを見失いがちになる. このことを明確にするため, 本稿ではまず用法基盤モデルの鍵概念のうち, 頻度, 事態の捉え方, 社会的相互作用の中で共有される意味, 慣習性の 4 つを取り上げて議論する. 次に, 代表的な用法基盤第二言語習得研究のいくつかを, 頻度, 捉え方, 社会的相互作用の観点で論じ, 各研究が用法基盤第二言語習得の多面性のうちほんの 1~ 2 側面に注目したものであることを示す. それに基づき本論は, 用法基盤第二言語習得研究はまだ萌芽期にあると確認する. その上で, 展望として, マルチリンガリズムの視座で研究を行い, 第一言語を含む既存の言語資源と第二言語との接触を通して新しい事態の捉え方がどのように創発し慣習化されるかを研究することが課題であると主張する. 結論として, 用法基盤第二言語習得の多面性という問題に取り組むためには, 超学際的アプローチが必要になると思われる.