Relationship among course type, self-efficacy, mentor and learning performance: Toward e-learning satisfaction model
Relationship among course type, self-efficacy, mentor and learning performance: Toward e-learning satisfaction model
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课程类型、自我效能、导师和学习绩效之间的关系：电子学习满意度模型
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
K
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamada;M.;Saito;Y.;Gondo;T.;Mochizuki;T.;Goda;T.;Iwasaki;F.;Matsuda;T.;Tamaki;K
