An Integrated Achievement and Mentoring (iAM) Model to Promote STEM Student Retention and Success
An Integrated Achievement and Mentoring (iAM) Model to Promote STEM Student Retention and Success
复制标题
综合成就和指导 (iAM) 模型可促进 STEM 学生的保留和成功
DOI：
10.3390/educsci12120843
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发表时间：
2022
影响因子：
3
通讯作者：
Weingartner, Kristin
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Santangelo, Jessica;Elijah, Rosebud;Filippi, Lisa;Mammo, Behailu;Mundorff, Emily;Weingartner, Kristin
