Teaching digital noise and noise margin issues in engineering education
Teaching digital noise and noise margin issues in engineering education
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工程教育中数字噪声和噪声容限问题的教学
DOI：
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发表时间：
2005
影响因子：
2.6
通讯作者：
Li Yang
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Yuan;Li Yang
这项工作提出了信号完整性的数字噪声，并澄清了数字电子教育中的噪声容限问题。对于静态噪声容限，传统的定义违背了噪声的基本原理。用嵌入矩形法定义静态噪声容限是一种比较可靠的判据。对于动态噪声容限（DNM），已经评估了几种方法。最后提出了教学生数字网络管理的最佳方法。
This work presents digital noise in signal integrity and clarifies noise margin issues in digital electronics education. For the static noise margin, the traditional definition violates the basic principle of noise. The embedded rectangle method to define the static noise margin is a more reliable criterion. For the dynamic noise margin (DNM), several approaches have been evaluated. The best way to teach the student DNM is suggested.