Nutzung von psychometrischem Feedback als empirische Unterstützung des Supervisionsprozesses bei Ausbildungstherapien
Nutzung von psychometrischem Feedback als empirische Unterstützung des Supervisionsprozesses bei Ausbildungstherapien
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Nutzung von Psychometrischem Feedback is empirische Unterstützung des Supervisionsprozesses bei Ausbildungstherapien
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
W. Lutz
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Rubel;D. Zimmermann;Anna Deisenhofer;Viola N.L.S. Müller;W. Lutz
Zusammenfassung。Theoretischer Hintergrund：人们普遍认为心理治疗是对病人的一种治疗方法，但这种治疗方法并不是在一个病人身上进行的，也不是在一个病人身上进行的。经验疗法中的拉格效应是负面的，但在治疗或治疗过程中，它们会以持续的形式影响患者的健康。解决反馈干预问题的经验基础是监督或访谈过程的准确性韦尔登。这些干预措施在早期的研究和荟萃分析中具有减少治疗失误的作用。碎片整理：在您的实践工作中和在其他澳大利亚的治疗工作中，如何获得反馈？Methode：In der vorliegenden Studie wurden 72 Thera.
Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Trotz der gut belegten generellen Wirksamkeit von Psychotherapie wird die Zahl der Patienten, die nicht auf eine Therapie ansprechen oder sich sogar im Verlauf verschlechtern, auf etwa ein Drittel geschatzt. Da Therapeuten im Vergleich zu empirischen Algorithmen weniger gut in der Lage sind negative Entwicklungen zu entdecken oder zu prognostizieren, brauchen sie zusatzliche Unterstutzung in Form von kontinuierlichen Ruckmeldungen uber den Fortschritt ihrer Patienten. Solche Feedbackinterventionen konnen als empirisch basierte Unterstutzung des Supervisions- oder Intervisionsprozesses verstanden werden. Diese Interventionen haben ihre Wirksamkeit zur Reduktion therapeutischer Misserfolge in zahlreichen Einzelstudien und Meta-Analysen wiederholt zeigen konnen. Fragestellung: Wie nutzen Therapeuten ein solches Feedback in ihrer praktischen Arbeit und in welchem Ausmas spielen Therapeutenfaktoren dabei eine Rolle? Methode: In der vorliegenden Studie wurden 72 Thera...