Eliciting and measuring children's anger in the context of their peer interactions: ethical considerations and practical guidelines.
Eliciting and measuring children's anger in the context of their peer interactions: ethical considerations and practical guidelines.
复制标题
在同伴互动的背景下引发和衡量儿童的愤怒:道德考虑和实用指南。
DOI:
10.1207/s15327019eb1503_5
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发表时间:
2005
影响因子:
2
通讯作者:
Hubbard,JulieA
中科院分区:
文献类型:
--
作者:
Hubbard,JulieA
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DOI:
--
发表时间:
1988
期刊:
影响因子:
--
作者:
R. Magness;C. Rosenfeld
通讯作者:
C. Rosenfeld
DOI:
10.1096/fasebj.3.6.2564831
发表时间:
1989
期刊:
FASEB journal : official publication of the Federation of American Societies for Experimental Biology
影响因子:
--
作者:
Bevan,JA;Bevan,RD;Shreeve,SM
通讯作者:
Shreeve,SM
影响因子:
--
作者:
NUWAYHID, B;BRINKMAN, CR;ASSALI, NS
通讯作者:
ASSALI, NS
DOI:
10.1161/01.hyp.6.2_pt_2.i19
发表时间:
1984
期刊:
Hypertension (Dallas, Tex. : 1979)
影响因子:
--
作者:
Colucci,WS;Brock,TA;GimbroneJr,MA;Alexander,RW
通讯作者:
Alexander,RW
影响因子:
2.1
作者:
D. G. Wyse;G. V. van Petten;W. H. Harris
通讯作者:
W. H. Harris