物事をモデルやモデリングとして捉える(Lesh,R. & Doerr, H. M. 編著,Beyond Constructivism)

物事をモデルやモデリングとして捉える(Lesh,R. & Doerr, H. M. 編著,Beyond Constructivism)
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将事物理解为模型或建模(Lesh, R. & Doerr, H. M.,eds.,Beyond Constructivism)

DOI:
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发表时间:
2018
期刊:
教育科学 数学教育,明治図書
影响因子:
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通讯作者:
川上 貴
川上 貴
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Takashi Kawakami;Akihiko Saeki;& Masafumi Kaneko;川上 貴

文献摘要

参考文献

被引文献

相似文献

教育研究和实践中的概念模型。
DOI: --
发表时间: 1991
期刊:
影响因子: --
作者:
Ernst von Glaserfeld;L. Steffe
通讯作者: L. Steffe