算数グループ学習における相互教授法の介入効果とそのプロセス～向社会的目標との交互作用の検討～
算数グループ学習における相互教授法の介入効果とそのプロセス～向社会的目標との交互作用の検討～
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数学小组学习中互惠教学法的干预效果及过程——与亲社会目标的互动检验——
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
町岳・中谷素之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
下木なつみ 冨田幸子;ら;相樂 直子;相樂 直子;町岳・中谷素之
