AC 2012-3820: THE NATURE OF PEER FEEDBACK FROM FIRST-YEAR ENGINEERING STUDENTS ON OPEN-ENDED MATHEMATICAL MOD-ELING PROBLEMS
AC 2012-3820: THE NATURE OF PEER FEEDBACK FROM FIRST-YEAR ENGINEERING STUDENTS ON OPEN-ENDED MATHEMATICAL MOD-ELING PROBLEMS
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AC 2012-3820：一年级工科学生关于开放式数学建模问题的同伴反馈的性质
DOI：
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发表时间：
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期刊：
影响因子：
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通讯作者：
M. Cardella
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kelsey Joy Rodgers;H. Diefes‐Dux;M. Cardella
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