インタラクション・モードの違いが遠隔 授業の学習意欲と学習効果に与える 影響
インタラクション・モードの違いが遠隔 授業の学習意欲と学習効果に与える 影響
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远程课堂互动方式差异对学习动机和学习效果的影响
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山内 豊
中科院分区：
文献类型：
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作者：
西川恵;山内 豊
