ルーブリックによる自己調整学習を目指した声楽の授業構築に向けて テキストマイニングによる成績とルーブリックの有無の違いの分析
ルーブリックによる自己調整学習を目指した声楽の授業構築に向けて テキストマイニングによる成績とルーブリックの有無の違いの分析
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构建旨在使用评分标准进行自我调节学习的声乐课程：使用文本挖掘分析成绩之间的差异以及评分标准的存在或不存在
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
諏訪才子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
中園長新;千葉庄寿;諏訪才子
