Breaking the COVID-19 Ice: Integrating Socioscientific Issues into Problem-Based Learning Lessons in Middle School.
Breaking the COVID-19 Ice: Integrating Socioscientific Issues into Problem-Based Learning Lessons in Middle School.
复制标题
打破 COVID-19 的坚冰：将社会科学问题纳入中学基于问题的学习课程。
DOI：
--
复制
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Calinger,Manetta
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Tyrrell,DebraCrawfordbpiecka;Calinger,Manetta
