Assessing Water Literacy: Undergraduate Student Conceptions of Groundwater and Surface Water Flow
Assessing Water Literacy: Undergraduate Student Conceptions of Groundwater and Surface Water Flow
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评估水素养：本科生对地下水和地表水流的概念
DOI：
10.3390/w13050622
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
3.4
通讯作者：
Shipley, Thomas F.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
LaDue, Nicole D.;Ackerman, Jessica R.;Blaum, Dylan;Shipley, Thomas F.
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DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
K. Vinisha;J. Ramadas
通讯作者：
J. Ramadas
点击图表问题：使用课堂响应系统研究概念的新工具
影响因子：
4.4
作者：
LaDue, Nicole D.;Shipley, Thomas F.
通讯作者：
Shipley, Thomas F.
佛罗里达州北部的流域管理：公众知识、态度和信息需求
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
Mallory McDuff;Gary S. Appelson;S. Jacobson;G. Israel
通讯作者：
G. Israel
瓜拉尼含水层系统的跨界地下水治理：全球和区域专家调查的反思
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
Z. Sugg;R. Varady;A. Gerlak;Rafael de Grenade
通讯作者：
Rafael de Grenade
地下水居住的心理模型：更深入地了解学生作为地下水和含水层教学资源的先入之见
DOI：
10.19030/jaese.v5i1.10192
发表时间：
2018
期刊：
Journal of Astronomy & Earth Sciences Education (JAESE)
影响因子：
--
作者：
L. Arthurs;Justin M. Elwonger
通讯作者：
Justin M. Elwonger