多言語学習の新たな試み ：言語本位から学習者本位への転換を求めて
多言語学習の新たな試み ：言語本位から学習者本位への転換を求めて
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多语言学习的新尝试：寻求从以语言为中心到以学习者为中心的转变
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
湯山トミ子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kosei Furukawa;Madoka Takahara;Hidetsugu Suto;湯山トミ子，神田明延，藤本かおる，篠塚麻衣子，武田紀子;湯山トミ子
