教員養成初期段階の学生のティーチング・ポートフォリオのテキストマイニング分析:INTASC観点『コミュニケーション』に関するリフレクションの記述から
教員養成初期段階の学生のティーチング・ポートフォリオのテキストマイニング分析:INTASC観点『コミュニケーション』に関するリフレクションの記述から
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教师培训初期学生教学档案的文本挖掘分析：来自INTASC视角对“沟通”的反思
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
谷塚光典・東原義訓
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Shimada Nozomi;Yatsuka Mitsunori;Higashibara Yoshinori;谷塚光典・東原義訓;谷塚光典・安達仁美・宮島哲也・酒井邦明・山口隆志;谷塚光典・東原義訓
