Rethinking the Concept of “Assessment” from the Perspective of Visualization of Practice and Narrativing of Value

Rethinking the Concept of “Assessment” from the Perspective of Visualization of Practice and Narrativing of Value
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从实践可视化和价值叙述的角度重新思考“评估”概念

DOI:
10.18971/nasemjournal.46.0_85
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发表时间:
2021
期刊:
Research Journal of Educational Methods
影响因子:
--
通讯作者:
中川 祐治
中川 祐治
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
南浦 涼介;石井 英真;三代 純平;中川 祐治

文献摘要

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