理科授業における日常場面の問題の提示・協同的解決が理解と興味に与える影響ー中学生を対象とした実験授業による検討―
理科授業における日常場面の問題の提示・協同的解決が理解と興味に与える影響ー中学生を対象とした実験授業による検討―
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在科学课上呈现和协作解决日常问题对理解和兴趣的影响：一项针对初中生的实验课的研究。
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
田中瑛津子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
田中瑛津子
