授業の自由度が暗黙理論の獲得に与える影響：学校間比較による事例的検討
授業の自由度が暗黙理論の獲得に与える影響：学校間比較による事例的検討
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课堂自由度对隐性理论习得的影响——基于学校比较的案例研究
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
鈴木啓太・正木郁太郎・村本由紀子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hata;K;Tajima;E.;& Suzuki;S.;鈴木啓太・正木郁太郎・村本由紀子
