Persistence in Science of High-Ability Minority Students, Phase IV: Second Follow-Up. Research Report.
Persistence in Science of High-Ability Minority Students, Phase IV: Second Follow-Up. Research Report.
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高能力少数民族学生的科学坚持，第四阶段：第二次后续行动。
DOI：
10.1002/j.2333-8504.1995.tb01665.x
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发表时间：
1989
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Jon D. Miller
中科院分区：
文献类型：
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作者：
T. Hilton;Jayjia Hsia;M. Cheng;Jon D. Miller
结果，描述性病例研究23第二次随访状态与第一次随访25随访组的特征.... 27高中经历... 28大学经历28
Results, Descriptive Case Studies 23 Second Follow-Up Status Versus First Follow-Up 25 Characteristics of Follow-Up Groups............................................ 27 High School Experiences..................................................... 28 College Experiences 28