Feedback in L2 Academic Writing: Prescriptive or Developmental?

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L2 学术写作中的反馈：规范性还是发展性？

DOI：
10.22492/issn.2186-5892.2023.14
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发表时间：
2023
期刊：
The Asian Conference on Education 2022: Official Conference Proceedings
影响因子：
--
通讯作者：
Matthew Armstrong
Matthew Armstrong
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
奥田阿子;隈上麻衣;Matthew Armstrong

文献摘要

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