Serielle Vergleiche: Zum Unterschied, den Wiederholung macht
Serielle Vergleiche: Zum Unterschied, den Wiederholung macht
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系列 Vergleiche：Zum Unterschied，den Wiederholung macht
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Tobias Werron
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Leopold Ringel;Tobias Werron
“我们在哪里工作？”“我们在哪里工作？”“我们在哪里工作？”理论与实践的结合与艺术与高等教育的结合。Die konzeptionelle分析lenkt den Blick auf das“Wie”des vergleicens（表演维度）und betont, dass wiederholt und regelmäßig durchgef<e:1> hrte Vergleiche (serielle Vergleiche) neue Möglichkeiten erschließen, zeitliche Unterschiede festzustellen (temporalisierendes Vergleichen) sowie diese interpretativ miteinander zu verkn<e:1> (temporalisierendes Vergleichen)。从历史分析的角度看，这是一种基于历史分析的理论，它是一种基于历史分析的理论，是一种基于历史分析的理论。大北风投资银行（deutsche bank），德国银行（deutsche bank），德国银行（deutsche bank），德国银行（deutsche bank），德国银行（deutsche bank），德国银行（deutsche bank）。(2)从历史的角度出发，从理论的角度出发，从理论的角度出发，从理论的角度出发，从理论的角度出发，从历史的角度出发，从理论的角度出发，从理论的角度出发。
Wie entstehen und welche Wirkung entfalten Vergleichs- und Bewertungspraktiken, die Serien bilden, indem sie bestimmte Vergleichsereignisse regelmäßig wiederholen? Der Beitrag entwickelt diese Frage theoretisch und untersucht sie empirisch anhand der Geschichte von Kunst- und Hochschulrankings. Die konzeptionelle Analyse lenkt den Blick auf das „Wie“ des Vergleichens (performative Dimension) und betont, dass wiederholt und regelmäßig durchgeführte Vergleiche (serielle Vergleiche) neue Möglichkeiten erschließen, zeitliche Unterschiede festzustellen (temporales Vergleichen) sowie diese interpretativ miteinander zu verknüpfen (temporalisierendes Vergleichen). Die historische Analyse zeigt, wie sich diese Dimensionen der Zeitlichkeit von Vergleichen in der Entstehung der heutigen Kunst- und Hochschulrankings gegenseitig ermöglicht und stabilisiert haben. Dabei wird einerseits deutlich, dass ein Fokus auf Wiederholungs- und Regelmäßigkeitsmuster den Blick auf heute prominente Vergleichs- und Bewertungspraktiken grundlegend neu ausrichten kann. Zugleich zeigen sich bedeutende gesellschaftstheoretische Implikationen der Vergleichs- und Bewertungsforschung, etwa mit Blick auf die historische Ausdifferenzierung von Feldern.