知的障害教育における「示範」の役割と方法 (2)-知的障害を伴う自閉症生徒を対象とした教授-学習過程の分析-
知的障害教育における「示範」の役割と方法 (2)-知的障害を伴う自閉症生徒を対象とした教授-学習過程の分析-
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“榜样”在智障教育中的作用与方法（二）-智障自闭症学生的教学-学习过程分析-
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
早川透
中科院分区：
文献类型：
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作者：
S. MANABE;C. MOURI;H. TENZOU;T. KASUGA;K. MOTOKI;片岡雅子;出川強志;石井嘉明/千葉佑介/佐藤祥史/貝原有香教育情報システムデザイン研究会 編;西本彰文・田口浩継;白府士孝;滝澤健;畠山和也;本田和也;早川透
