算数の授業における小学校6年生の問題解決過程についての一考察初期の意味づけから離れる過程に着目して
算数の授業における小学校6年生の問題解決過程についての一考察初期の意味づけから離れる過程に着目して
复制标题
对六年级小学生数学课上问题解决过程的研究，重点关注偏离初始意义建构的过程。
DOI：
--
复制
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
布川和彦
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
松田 良;秋山博臣;布川和彦
