実施された数学科カリキュラムの多元分析の試み －学校と教室の文脈の事例検討－
実施された数学科カリキュラムの多元分析の試み －学校と教室の文脈の事例検討－
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数学系课程多维分析的尝试——学校和课堂环境的案例研究——
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
影山和也・齋藤一弥
中科院分区：
文献类型：
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作者：
中石知晃;永島史弥;加河茂美;竹村和朗;Takashi Tanizaki・Yuto Masuda・Hideki Katagiri;村越亮治・三田友佳里;影山和也・齋藤一弥
