教授学研究における「エビデンス」の位置価に関する検討―ドイツにおける「可視化された学習」をめぐる議論を手掛かりに―
教授学研究における「エビデンス」の位置価に関する検討―ドイツにおける「可視化された学習」をめぐる議論を手掛かりに―
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教育学研究中“证据”的价值研究——基于德国“可视化学习”的争论——
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
熊井将太
中科院分区：
文献类型：
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作者：
三木裕和;石田誠;小池えり子;越野和之;西平 直;熊井将太
