Die Bedeutung von Übergängen im Bildungsverlauf. Einleitender Beitrag
Die Bedeutung von Übergängen im Bildungsverlauf. Einleitender Beitrag
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Die Bedeutung von Übergängen im Bildungsverlauf。
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发表时间:
2013
期刊:
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通讯作者:
Werner Helsper
中科院分区:
文献类型:
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作者:
Werner Helsper
Ubergange oder Transitionen sind ein grundlegender Bestandteil aller Gesellschaften, auch bereits von Stammesgesellschaften. Hatten sie dort – entsprechend dem geringen Grad der sozialen und okonomischen Differenzierung – den Charakter von zumeist kurzzeitigen Initiationen und stellten herausgehobene Ereignisse dar, so haben sich Ubergange in weit modernisierten Gesellschaften vervielfaltigt, durchziehen den gesamten Lebenslauf und treten weniger in ritueller, initiatorischer Gestalt auf, sondern verstarkt als organisationsformig vorstrukturierte institutionelle Ereignisse. Insbesondere im Zusammenhang von Bildungs-, Ausbildungs- und beruflichen Prozessen finden sich vielfaltige Ubergange: etwa von der Familie in den Kindergarten, vom Kindergarten in die Grundschule, nach vier Schuljahren der Ubergang in verschiedene Schulformen der Sekundarstufe I, schlieslich in berufsqualifizierende Bildungsgange oder in die allgemeinbildende Sekundarstufe II und anschliesende Einmundungen in berufliche Positionen bzw. den tertiaren Bildungssektor. Hinzu kommen Schulformwechsel etwa in verschiedene Forderschulen, Wechsel zwischen den Schulformen, Klassenwiederholungen etc. Insbesondere das deutsche Schulsystem mit seiner fruhen auseren Stratifizierung ist reich an Ubergangen und Wechseln, die die Schullaufbahn von Kindern und Jugendlichen mitunter zu zerstuckeln drohen.