Subcategory learning in normal and language learning-disabled adults: how much information do they need?
Subcategory learning in normal and language learning-disabled adults: how much information do they need?
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正常和有语言学习障碍的成年人的子类别学习：他们需要多少信息？
DOI：
10.1044/1092-4388(2006/090
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Gerken,Louann
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Richardson,Jessica;Harris,Laurel;Plante,Elena;Gerken,Louann
