Developing deeper student mentoring relationships: Black engineering faculty translating their mentee experiences to students.
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发展更深入的学生指导关系：黑人工程教师将他们的受训者经验转化为学生。
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mendez, S. L.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Mendez, S. L.
