学習のプログレスモニタリング尺度としての視写のカリキュラムに基づく尺度（CBM）の分析―能力別成長差の分析―
学習のプログレスモニタリング尺度としての視写のカリキュラムに基づく尺度（CBM）の分析―能力別成長差の分析―
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基于课程的视觉复制措施（CBM）分析作为学习进度监控措施 - 按能力分析成长差异 -
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
干川隆
中科院分区：
文献类型：
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作者：
中岡和代;立山清美;倉澤茂樹;丹葉寛之;原田瞬;干川隆・真金千草;干川隆;干川隆;干川隆;干川隆
