教師の学習の契機としての校種間連携②：組織の安定と理解深化を基盤とした実践の創出と成員性の獲得
教師の学習の契機としての校種間連携②：組織の安定と理解深化を基盤とした実践の創出と成員性の獲得
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校际合作作为教师学习的机会②：在组织稳定性和加深理解的基础上创造实践并获得会员资格
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
藤江康彦
中科院分区：
文献类型：
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作者：
MAKINO;Atsushi;牧野 篤;牧野 篤;新藤浩伸;白石さや;牧野篤;益川浩一;藤江康彦;榊原知美;藤江康彦
