Investigación sobre las ideas de los estudiantes acerca de la Historia y alfabetización histórica
Investigación sobre las ideas de los estudiantes acerca de la Historia y alfabetización histórica
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学生对历史和历史的改造思想的调查
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
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通讯作者：
Keith C. Barton
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Keith C. Barton
尤文图德的教育崇尚德伯利亚人的感情，因为他们支持调查和研究，而尤文图德则参与了重要的建设活动，并参与了整个历史的进程。丹伯利亚人的感情满足了洛杉矶初学者的正式要求。从各个方面来看，这些问题都是由海藻研究人员提出的，这些海藻都是历史上的海藻，这些海藻的幼嫩问题与历史和社会的关系密切相关。未来的调查很重要，不同的观点和观点也不同，这是一项重要的探索和实践。它不是独一无二的贡献者，而是一位学院派学者，它的思想和理念在历史上并不重要，而中国的传统文化则是一种实践。
Los educadores deberian sentirse alentados por la consistencia con que la investigacion muestra que la juventud participa activamente en el proceso de construccion de significado a partir de sus encuentros con la historia. Tambien deberian sentirse satisfechos de saber que la docencia formal puede tener impacto en el desarrollo de las ideas de los estudiantes. Por otro lado, la investigacion demuestra que algunos aspectos del sujeto pueden ser problematicos: algunos estudiantes pueden tener problemas para reconciliar la historia escolar con las narraciones que han aprendido fuera de la escuela, por ejemplo, y no desarrollan facilmente comprensiones completas del uso de la evidencia o del impacto de los factores sociales en las acciones y perspectivas de la gente del pasado. La investigacion mas importante en el futuro, por tanto, deberia incluir la identificacion de la diversidad de ideas que los estudiantes de origenes diferentes aportan a la clase, y deberia explorar el efecto de las practicas docentes especificas en la comprension. Este trabajo no solo contribuiria a la produccion academica sobre las ideas de los estudiantes acerca de la historia, sino que tambien podria conducir a aplicaciones practicas en el aula.