From Peril to Promise: Repositioning Higher Education for the Reconstruction of Africa’s Future
From Peril to Promise: Repositioning Higher Education for the Reconstruction of Africa’s Future
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从危险到希望：重新定位高等教育以重建非洲的未来
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ebrima Sall
中科院分区：
文献类型：
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作者：
I. Oanda;Ebrima Sall
需要作出哪些努力和政策承诺，以确保非洲的高等教育成为实现非洲发展当务之急的核心？在非洲和发展伙伴社区，学术界和决策者都认识到高等教育对非洲发展的重要性。公立和私立高等教育机构正在扩大，提高了入学率。在大多数国家，设立了新的缓冲机构，以提供治理监督，保证机构享有更大的自主权，不受不适当的政治控制，并加强机构，使其能够参与国家和大陆的发展问题。非洲联盟委员会（AUC）做出了更大的政策承诺，振兴了致力于制定质量保证框架的区域高等教育机构，并重组了为高等教育机构的研究和创新筹集资金的科学和技术委员会。这些发展是否利用高等教育机构在塑造非洲未来方面发挥新的重要作用？非洲的高等教育如何才能成为重建非洲未来的关键？- 为确保高等教育在实现非洲发展目标方面发挥核心作用，需要作出哪些努力和政治承诺？这一点在非洲或在发展伙伴、大学和政治决策者的共同体中得到承认，高等教育对非洲大陆发展的重要性。公共和私人高等教育机构的发展，需要增加铭文。在大多数国家，卫生棉条新组织埃特认为，确保对政府的监督，确保对政治不公正的控制建立一个更健全的制度，并加强在国家和大陆发展进程中保护人民权利的机构。非洲联盟委员会（CUA）的一项重大政治承诺，允许恢复高等教育区域组织的活动，收取缺乏质量保证干部的费用，并要求重组科学和技术委员会，调动研究基金和创新基金，以建立高等教育机构。这些高等教育机构的发展是否会使它们在非洲未来的发展中发挥新的重要作用？在重建非洲未来的过程中，非洲的高等教育应该走什么样的道路？
What efforts and policy commitments need to be made, to ensure that higher education in Africa is central to realizing Africa’s development imperatives? Both in Africa and among the development partner community, academics and policy makers recognize the importance of higher education for Africa’s development. Public and private higher education institutions are expanding, boosting enrollments. In most countries, new buffer bodies have been created to provide governance oversight, guarantee greater institutional autonomy from undue political control, and strengthen the institutions, to allow them engage in national and continental development issues. Greater policy commitments from the African Union Commission (AUC) have rejuvenated regional higher education bodies working to set quality assurance frameworks, and reorganized commissions for science and technology that are mobilizing funding for research and innovation for higher education institutions. Are these developments leveraging higher education institutions to play new important roles in crafting Africa’s future? What will it take for Africa’s higher education to be pivotal in reconstructing Africa’s future? --- Quels sont les efforts et les engagements politiques qui doivent etre mis en œuvre pour s’assurer que l’enseignement superieur joue un role central dans la realisation des imperatifs de developpement en Afrique ? Que ce soit en Afrique ou parmi la communaute des partenaires du developpement, les universitaires et les decideurs politiques reconnaissent l’importance de l’enseignement superieur pour le developpement du continent. Les etablissements d’enseignement superieur publiques et prives se developpent, entrainant une augmentation des inscriptions. Dans la plupart des pays, de nouveaux organismes tampons ont ete crees afin d’assurer une surveillance de la gouvernance, de garantir une plus grande autonomie institutionnelle vis-a-vis d’un controle politique injustifie, et de renforcer les institutions pour leur permettre de s’engager pleinement dans des enjeux de developpement a l’echelle nationale et continentale. Un plus grand engagement politiques de la part de la Commission de l’Union Africaine (CUA) a permis de revivifier l’activite d’organismes regionaux d’enseignement superieur charges d’instaurer des cadres d’assurance qualite, et de mener a la reorganisation des commissions pour la science et la technologie qui mobilisent les fonds pour la recherche et l’innovation destines aux etablissements d’enseignement superieur. Ces developpements ont-ils pousse les institutions d’enseignement superieur a jouer d’importants nouveaux roles dans l’elaboration de l’avenir africain ? Que faudra-t-il faire pour que l’enseignement superieur en Afrique devienne central dans la reconstruction de l’avenir de l’Afrique ?