Authoritative or democratic moral education?: Research on a formative intervention to promote teachers' expansive learning
Authoritative or democratic moral education?: Research on a formative intervention to promote teachers' expansive learning
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权威德育还是民主德育？：促进教师扩展性学习的形成性干预研究
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山住 勝広
中科院分区：
文献类型：
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作者：
山住 勝広;山住 勝広;宮坂朋幸;山住 勝広;小野雅章;山住 勝広;宮坂朋幸;山住 勝広
