The development of acoustic cues to coda contrasts in young children learning American English.
The development of acoustic cues to coda contrasts in young children learning American English.
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幼儿学习美式英语时声音线索到尾声的发展形成鲜明对比。
DOI：
10.1121/1.3687467
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Shattuck-Hufnagel,Stefanie
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Song,JaeYung;Demuth,Katherine;Shattuck-Hufnagel,Stefanie
