クラス活動における子どもの主体性はいかに確立されるか（４）─２歳後半～３歳にみる同型的同調から応答的同調への変化─
クラス活動における子どもの主体性はいかに確立されるか（４）─２歳後半～３歳にみる同型的同調から応答的同調への変化─
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孩子在课堂活动中的独立性是如何建立的？（4）─2岁后期到3岁从同构型顺从到反应型顺从的转变──
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
吉田龍宏・岩田遵子・小川博久・伊藤早穂・山田祥子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
岩田遵子;岩田遵子・吉田龍宏・山田祥子・鈴木まり;岩田遵子;吉田龍宏・山田祥子・鈴木まり・岩田遵子;岩田遵子・吉田龍宏・・山田祥子・鈴木まり;岩田遵子;吉田龍宏・岩田遵子・山田祥子・倉知早穂;岩田遵子・吉田龍宏・山田祥子・鈴木まり・倉知早穂;吉田龍宏・岩田遵子・小川博久・伊藤早穂・山田祥子
